Помещение скорее напоминало зал. В конце зала находился довольно большой стол с несколькими компьютерами и другими приборами. Окон в кабинете не было и все освещалось лампами дневного света.

Раскрылась дверь и оттуда появился огромный саблезубый тигр. Его шерсть была украшена красночерными полосами.

–  Знакомьтесь, это Милар Стентрова, - сказал Линн.
– Хозяйка нашей школы.

Тигрица прошла за стол легла и что-то прорычала.

–  Надеюсь, вы не очень шокированы моим видом?
– послышался синтезированный компьютером голос.

–  Мне никто не сказал… - проговорил Тигран.

–  На сколько я поняла, вы привели к нам своих детей?
– спросила Милар.

–  Да, но…

–  Вы можете не беспокоиться. Их никто не съест, - заявила хозяйка.
– По своему виду я хищник и, возможно, могла бы кого-то съесть, но у нас это не принято.

Нара не выдержала, и в зале раздался смешок.

–  Я вижу, ваши дети прекрасно меня поняли, - снова заговорила хозяйка.
– Я рада, что еще есть люди которые понимают важность общения с другими видами разумных существ.

–  Вообще говоря, я хочу что бы они учились среди людей, - объявил Тигран.

–  Вы хотите сказать, что ошиблись выбрав нашу школу? Я заверяю вас, что здесь ваши дети получат образование ни чуть не хуже чем в любой другой частной школе.

–  Дело не в этом.

–  А в чем? Вы не хотите что бы ваши дети были среди нелюдей? У нас учится не мало детей людей и никто из них не был обижен.

–  Боже мой, да вы дадите мне, наконец, сказать?!
– воскликнул Тигран.

–  Да, пожалуйста.

–  Я не против нелюдей. Я не хочу сказать что ваша школа чем-то плоха. Я хочу что бы мои дети учились с людьми, потому что они сами нелюди.

–  Вы шутите?

–  Ничуть.

–  В таком случае вам тем более надо оставить их здесь.

–  Почему?

–  Вы хотите что бы они почувствовали себя людьми? Здесь именно так и будет. В не вижу никакой разницы между вами и людьми. Кто вы?

–  Мы крыльвы, - ответил Тигран.

–  Впервые слышу о таком виде.

–  Мы тоже впервые видим вас, - сказал Тигран.

–  Я терр. Так что вы решили?

–  Я не знаю. Мне кажется, что им надо учится в нормальной человеческой школе.

–  У нас нормальная школа. И большинство наших учеников - люди.
– сказала хозяйка.
– Вам будет лучше оставить их здесь, потому что здесь нет того пренебрежительного отношения к нелюдям, какое иногда встречается в других школах. Вы похожи на людей и именно среди нелюдей ваши дети смогут почувствовать себя людьми. Я вас еще не убедила?

–  Да, - ответил Тигран.
– Против хищника не попрешь.

–  Я не настаиваю, - сказала хозяйка.
– Вам лучше подумать. Я думаю, сейчас вам лучше всего пройти, все как следует посмотреть и посоветоваться с детьми. Линн вас проводит.

Линн проводил Тиграна и троих детей по школе. Они встретились с учениками и учителями, посмотрели площадки для игр, классы и жилые помещения. Один из учеников напоминал собой хозяйку, было еще несколько других видов, некоторые выглядели похожими на дентрийцев и иные, что отличались от людей. И везде было не мало учеников-людей.

Обучение производилось индивидуально или в небольших группах. В этом не могло быть уравнивания различных видов равенство было в их отношениях друг с другом и с учителями.

–  Ты конечно же согласна, Нара?
– спросил Тигран.

–  Согласна.
– ответила она.

–  Я вижу что хозяйка тебе понравилась.

–  Понравилась. А тебе нет?

–  Ладно. В конце концов, надо учить хорошему отношению их не только с людьми.
– сказал Тигран.

Линн, стоявший рядом в этот момент не мог понимать разговора на языке крыльвов, но он ничуть не смутился и терпеливо ждал, когда крыльвы договорятся.

–  А вы как считаете, Ми, Фли?
– спросил Тигран.

–  Здесь так интересно, никогда такого не видела.
– сказала Ми.

–  Ну да, конечно же.
– проговорил Тигран.
– Ладно. Вы меня уговорили.

Они вернулись в кабинет хозяйки. Она в этот момент что-то делала за компьютером, используя речевой ввод. Компьютер иногда отвечал таким же рычанием.

–  Как вам наша школа?
– спросила она.
– Я вас не тороплю с ответом. Вы можете подумать и прийти в любой другой день.