–Как же так?-удивился ученик, – ведь мы всегда говорим о прибыли, считаем расходы… Предприятие, в котором не будут обращать внимания на деньги, просто разорится!

– Ты прав, – сказал Учитель, – но мы ведь говорим о деньгах в кошельке покупателя! До тех пор, пока деньги лежат в его кошельке, это просто кусочки бумаги или металла. Человек может думать о том, что он на них купит, но это – в его голове, а не кошельке! Потом он покупает что-то, но только то, что он считает на сколько-то более ценным для себя, чем деньги, которые отдает. И уже когда он несет покупку домой, он радуется той разнице, которую выиграл. Но это опять не деньги.

– Получается, что деньги сами по себе ничего не значат?

– Конечно! – улыбнулся Учитель. – Я же сказал, это – кусочки бумаги или металла.

Нельзя сказать, что эта история сильно расходится даже с современными нам представлениями о природе и функции денег. Интересно, что в большинстве записей, где мы обнаружили упоминания об этой истории, она помечена как очень важная.

В место последней истории мы решили привести текст, авторство которого иногда приписывают Учителю.

Даже бывшие ученики Школы Пути спорили об этом, одни из них считают, что это действительно строки Учителя, другие, что автор – один из учеников, а третьи говорят, что Учитель где-то прочитал эти слова, и они ему понравились:

Утром в саду Императора поет соловей.

Его никто не видит

И никто не заставляет его петь.

Я послушал, улыбнулся и пошел дальше.

С легкой грустью вошел во дворец.

Мы не смогли установить автора стихотворения, тем не менее, изучив истории, которые вошли в этот сборник, а также те, что не вошли в него, считаем строки неизвестного автора вполне подходящим завершением книги.