Олег смотрел, как на зеленой пористой коже выступают капельки пота.

– А кто же я, по-вашему?

– Это нам и предстоит выяснить.

– Вы зашли слишком далеко, правительство Земли...

– Правительство Земли в вас не нуждается, вы никогда не были ее подданным.

– Невероятно...
– Человека окружило что-то похожее на туман, пишущая машинка замолчала, она работала по-прежнему, только Олег не слышал клавиш, он видел перед собой внимательное лицо следователя-плесайца. Очень ясно, до мельчайших деталей - красноватые белки, зрачки с отражениями уменьшенного Олега.

– Я понял, что вы не человек, убедившись в том, что вы обладаете другой психологией, другой природой ума, ваши поступки и действия не согласуются с возможными поступками настоящих людей в аналогичной ситуации, хотя вы и ввели меня в некоторое сомнение своей фантастической осведомленностью о Земле. Факты можно запомнить, но мышление не скопируешь! Плесайцы имеют свою природу ума, люди свою, вы не учли основной характер психики человека!

– И какова ее суть?
– спросил Олег.
– Теперь-то я могу об этом узнать?
– Его разбирал смех, горький, граничащий со слезами.
– Еще никто за время существования нашей цивилизации не сомневался, является ли человеческий разум поистине человеческим! У вас свои понятия о нас, что ж, давайте, выкладывайте!

– Хорошо, вы напрасно иронизируете, я скажу, чего нет у вас, и что есть у каждого человека. Это роль. Деятельность человека ролевая, характер бытия - ролевой. Ролевое бытие, вы понимаете?

– Почему же это не применимо ко мне?

– Я внимательно читал все ваши объяснительные записки, - ответил плесаец.
– Вы прибыли на Плесай в составе человеческой экспедиции на корабле "Витязь". Совершили побег, с какой целью?

– Чтобы продолжить работу.

– Вы знали о смерти многих землян, о карантине - и решили подвергнуть себя опасности?

– Выходит, что да.

– И все это сознательно?

– Вполне... Это мое решение, мне за него отвечать... Не вижу ничего предосудительного.

– Сплошное противоречие, - сказал следователь.
– Решив закончить работу, вы обрекаете себя на верную, быструю смерть. Вы остаетесь умереть, чтобы никогда ее не закончить. Самоубийство - люди так не поступают! Запомните, самое дорогое для человека - жизнь, а у вас - работа? Человеку важен сам факт бытия, даже лишенный какого-либо конкретного смысла, он живет без цели, все содержание дает человеку роль, само наличие бытия... Все люди покинули Плесай, и Олег Владимирович, настоящий Олег Владимирович, улетел на Землю, я в этом не сомневаюсь.

– Если кто-то кинулся в горящий дом, спасая другого, это еще не основание считать его не человеком?

– Горящий дом - не верная смерть, побег надо обдумать, долго принимать решение. Все, кроме вас, поняли, что они только помешают пожарникам, и решили вернуться после карантина.

Помолчав, следователь вытащил из папки лист.

– Вот еще пример несоответствия. Сколько вам лет?
– спросил он.

– Тридцать два.

– Вы женаты?

– Нет.

– И никогда не были?

– Нет.

– У вас есть дети?

– Нет.

– Свой дом, квартира?

– Своего нет.

– Вы учитесь?

– Да, и довольно много, все свободное время.

– Класс, курс, отделение?

– Без всего этого - самообразование.

– Номер вашего счета в банке?

– Я не пользуюсь банковскими услугами.

– Ваша любимая телепередача?

– Я стараюсь не смотреть телевизор.

– Вы верны себе в повторении ошибки.
– Следователь отложил листок.
– Не понимаете? Что ж, я объясню. Если бы кто-то хотел доказать, что он не является человеком, ваши ответы явились бы оптимальным вариантом для этого! Поверьте моему опыту - человеческая психика совсем не то, что вы о ней думаете, помните, я говорил о ролях, сейчас мы возвращаемся к ним. Вам следовало не штудировать под гипнозом словари и энциклопедии, а пожить год-другой на Земле.

– Человеческое бытие отличается огромной предопределенностью, целыми нагромождениями предопределенностей!
– горько заговорил Олег.
– Попробуй свернуть с железнодорожного полотна. Это проявляется в поступках, а корень имеет в мышлении. Жизнь разбита на этапы - детство, юность, зрелость, старость. Это естественно, но каждому этапу соответствует набор ролей - по отношению к государству, к семье, к людям и т.д. Они составляют содержание этапа. Возьмем юность, переходящую в зрелость, мужчину 20-25 лет. Сила инерции в людях столь велика, что его будут считать за безумца, если он не выполнит ролей (вопрос, способен он на это или нет, остается в стороне), то есть он должен из сына перерасти в мужа и отца - это роль в семье, стать гражданином и голосовать, избирать, иметь политические взгляды - эта роль для государства, из словоохотливого юнца переродиться в степенного, умного, уважаемого человека и получить профессию, он не должен больше учиться, школа закончена - эта роль для остальных. И как они стараются! Выжимают себя до отказа! Они женятся, в одно и то же время! Хотя каждый второй брак заканчивается разводом, они делают это. Приходит время гражданской активности, и они голосуют. Чтобы приобрести уважение, перестают улыбаться и шутить. Как молодой человек выдерживает такое? Его толкают взгляды окружающих, и он мчится по колее без тормозов...

– А вы, вы? Какой вы человек?! Близко не человек: в 32 года - не муж, не отец, не уважаемый и серьезный представитель общества. Учитесь, а это надлежало закончить еще в юности. Вы перемешали роли различных этапов. Люди постигают мир в школе, в техникуме, в институте, крайний срок - до 25 лет, на этом постижение заканчивается, постигать далее - стыдно, несерьезно, как-то несолидно и просто смешно, словно забивать голову ненужным барахлом.

– Почему же, - возразил Олег.
– Многие великие ученые, писатели, художники занимались самообразованием всю жизнь, вне стен учебных учреждений, где они не могли ужиться: получали тройки, сбегали с уроков, пакостили учителям, они не вписывались в общую канву. Не хочу причислять себя к великим... Но...