Психологический уровень: По данной позиции можно выявить у человека причину осознанных или неосознанных страхов.

Осознанный страх это тот, о котором человек знает. Вот спросите его, а чего он боится, и сразу услышите ответ: «Я боюсь того — то и того-то…». Задаете ему следующий вопрос: «А почему?». И он спокойно Вам начинает рассказывать, что вот в таком то возрасте произошли вот такие-то события, и с тех пор у него появился этот страх. Неосознанные страхи это те страхи, которые сидят глубоко в подсознании и человек не может не только назвать иногда причину своего страха, но и может не догадываться, что сам страх есть. Но по косвенным его поступкам можно четко определить, что им руководит именно страх, а не что-нибудь еще.

(Пример: Провожу одной девушке полный сеанс Рэйки, и как только положил пуки на позицию «колени», так сразу же ощущаю холод в поколенных ямках и тепло на самих коленных чашечках. Когда есть разница в ощущениях, то это всегда диагностический критерий. Это говорит о том, что именно в этом месте есть какие-либо нарушения. Начинаем работать. Спрашиваю, что она чувствует. В ответ слышу, что в коленях она чувствует тепло, а вот под коленками тепло уже стало интенсивным и даже стало немного горячо. Хорошо. Процесс пошел и теперь нам немного необходимо доработать на психологическом уровне. Подколенки — неосознанные страхи, поэтому нет смысла ее сильно пытать по поводу причины этих страхов, хорошо, если она просто его назовет. Вот и делаем пробный шаг.

— А скажите, чего Вы больше всего боитесь?

Она отвечает, что больше всего боится темноты, но совершенно не знает почему.

Одно из правил работы с подсознанием. Для того чтобы убрать причину того или иного проявления на психологическом уровне, необходимо вывести из подсознания ту информацию, которая там скрывается, и проработать ее осознанно с включением сознания пациента. И только после этого мы вправе ожидать положительного эффекта от своего лечения.

Я задаю мысленно, её (и своему в том числе) подсознанию вопрос, что является причиной ее страха темноты.

Она начинает мне отвечает, что у нее изменился цвет фона перед глазами и больше ничего не сообщает. Для нас и это уже достаточно информативно, но необходимо найти конкретный эпизод, для того, чтобы заново в него войти и проработать. Раз эпизод не всплывает в сознании пациентки, значит, работаем со своим подсознанием по принципу экрана через себя. Т. е. связываемся своим подсознанием с подсознанием пациентки и напрямую, минуя, пока, ее сознание пытаемся воспроизвести картину происшедшего.

Всплывает такая картинка.

Наша пациентка, в возрасте примерно 6–7 лет. Деревня. Лето. Сильное потрясение и мгновенно темнота. Когда глаза привыкают к этой темноте, то наблюдаем, что есть какие-то очертания пространства, но нет формы. Очень холодно. Есть знание, что где-то есть солнечный свет, но здесь его почему-то нет.

Аккуратно спрашиваю нашу девушку, не жила ли она в возрасте 6–7 лет в деревне и что она помнит с того периода жизни. Она говорит, что каждое лето, вплоть до этого возраста, она проводила у бабушки. И начинает рассказывать всякие положительные моменты, которые есть в памяти сознания.

Для меня становится понятным, что то, что произошло, очень сильно травмировало сознание и сейчас просто так это все не всплывет. Приходится вести пациента за собой и буквально описывать конкретно те вещи, которые пришли в момент проработки ее вопроса.

Как только я начал описывать тьму, холод, отсутствие солнечных лучей, как она начала плакать.

Это говорит о том, что мы попали в точку, и осталось только завершить дело, проработкой сознания через воспоминания всей картины происходящего. И она ее вспомнила.

Девочкой она была подвижной и очень активной. Бабушке и дедушке это не всегда нравилось. И вот, произошел случай, когда она очень сильно (по их мнению) провинилась, и ее наказали. Наказание это, конечно же, именно тот стресс, который нам показали, а вот что дальше?

Ее силой затолкали в землянку, где хранили продукты, так называемый ледник.

(В связи с тем, что у меня, в моем сознании, нет образа ледника, то мне и перевод был размытый, так сказать характеризующий место, но без конкретного названия).

Представьте, что было с этой маленькой девочкой потом. Ее выпустили только через несколько часов. Добрые родственнички, что ни говори.

И это так глубоко ее ранило, что мгновенно, чтобы сохранить психику здоровой, ушло в подсознание и как бы забылось. Но чем и коварно наше подсознание и чем и опасны вот такие блокировки. Ну, ушло бы и ушло. И что в этом такого? Но уйти — то, это событие ушло, а вот дальше, именно оно стало причиной болезненного проявления уже на уровне сознания, а именно — реализовалось в появлении страха темноты.