Наша “Полтава” приземлятиметься за своєрідним принципом. Кожному з вас, любі, доводилося “пускати жабок”. Дуже цікаве заняття. Ви нахиляєтесь якнайближче до води й щосили жбурляєте плоский камінчик майже паралельно поверхні озера чи річки. О, тоді ваша “жабка” разів зо три-чотири підскакує над водою, ну прямо витанцьовує і, нарешті, “знесилившись”, тоне.

Отак і космічний лайнер. Увійшовши у верхні шари атмосфери під дуже малим кутом, він починає різко збавляти швидкість. Але внаслідок аеродинамічних законів не зануриться в глибінь, а, ковзнувши по атмосфері, підскочить, облетить у космосі Землю і знову знизиться, уповільнюючи при цьому літ.

Багаторазові рикошети мають ще одну користь - вони запобігають перегріву корабля. Якби пілот, не збавляючи швидкості, ввів ракету в атмосферу під кутом, то вона вмить досягла б щільних шарів повітря, від тертя розжарилася б і згоріла, як згорає метеорне тіло. Ось чому ковзання по атмосфері - найбезпечніший спосіб посадки.

Кілька разів атмосфера відбиватиме “Полтаву”, сповільнюючи її політ, аж поки “знесилений” космічний лайнер не почне планірувати по спіралі на пластмасових крилах (зараз вони приховані в корпусі). Міжпланетний корабель обійде земну кулю і приземлиться на ракетодромі “Україна-1”.

Під час посадки “Полтави”, як і на реактивних літаках, велику роль у гальмуванні відіграватиме спеціальний парашут.

Отже, ми досягнемо Землі швидко, вправно і, головне, цілими й неушкодженими.

Але астрокостюмів не знімати! При спаді швидкості від 11 кілометрів за секунду до 0 можливе багатократне перевантаження. Пятдесятикілограмовий Оверко важитиме кілька центнерів. Без астрокостюма це - раптова смерть. А в запобіжному панцирі невидима сила тільки притисне до крісла, забє памороки та й відпустить.

Бекекечко поглянув на прилади, опустив металеві фіранки на ілюмінаторах.

– До побачення, великий супутнику!
– гукнув він у мікрофон.
– На все добре вам, дорогий Марку Панасовичу! Бувайте здорові, друзі! Ми передамо палкий ваш привіт рідній Вітчизні!

Notes

[1]Оповідання є фантастичним розділом науково-художньої книги. Для логічного зв’язку тексту епізод про перебування учнів на Місяці взято з розділу “Ракета”.